人工智能红红火火，孩子再不从小抓起就out啦！
据3月13日教育部公布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中透露，今年将实施学生信息素养培育行动，启动中小学生信息素养测评。并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。这意味着不仅是高中，中小学生也要全面普及编程教育了。
▲来源于中国教育部官网
“人工智能”在2019年绝对算得上高频热词，关注两会的家长一定发现了，今年它还被首次写入了政府工作报告中。而且媒体对两会的报道也是充满了科技未来感，“AI机器人上两会”、“AI合成主播上岗”、“智能眼、全能耳助力两会“，这些充分运用了信息革命成果的新传播方式，成为了两会的吸睛亮点。
事实上，从2016年开始国家各部委就相继高频率推出多项与人工智能、编程等相关的政策，鼓励和支持学校将信息技术（含编程）纳入日常课程，甚至纳入到高考的选考科目中。
下面为大家汇总了近几年国家推动编程教育发布的一系列政策，一起来看看吧：
2014年9月
浙江省提出《深化高考改革试点方案》，信息技术（包括编程）正式纳入高考。
2015年9月
教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意风稿) 》中提出“探索STEAM教育，创客教育等新教育模式” 。
2016年6月
教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基本学科。
2017年1月
教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一年级，每周课时不少于一节。
2017年7月
国务院印发《新一代人工智能发展规划》，将人工智能上升为国家发展战略。
规划中明确提出：实施全民智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。
2017年10月
《十九大报告》进一步强调网络强国战略，加强前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，突破核心技术这个难题，争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车”。
2017年12月
2017年12月，山东省在其最新出版的小学信息技术六年级教材中，加入了编程的内容，并确定要将 Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。
2018年1月
教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求；
2018年3月
全国政府工作报告四次提及“智能”，并特别指出要加强新一代人工智能研发应用。发展智能产业，拓展智能生活；
全国计算机等级考试实施2018新版大纲，其中二级增加Python，取消Visual FoxPro 数据库程序设计。
2018年4月
教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划提出要“完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。
推动落实各级各类学校的信息技术课程，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。”
同月，天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。
南京将科技特长生列入中考招生项目。其中有四类科技特长生（智能控制、机器人设计与制作、青少年科技创新大赛、三模一电）均与编程息息相关。
2018年6月
江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》，要求在中小学普及编程教育。
南京市部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。
共青团中央联合群星，鼓励更多的青少年创意编程，建设网络强国，呼吁 “科技强国梦，编程向未来！”
2018年9月
重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，各中小学要开足、开齐编程教育课程，小学3～6年级、初中阶段均不得少于36课时，高中也要按要求开设编程课程。
2018年11月
中国首部中小学人工智能教材《AI上未来智造者》正式出炉，并且在上海嘉定等区域进行试点教学。
2019年1月
教育部《中小学人工智能教育》项目发布会在京举行：北京，广州，深圳，武汉，西安五个城市将作为第一批人工智能教育试点落地城市，3年级到8年级的学生将在2019年全面试点！
2019年3月
教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露：今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；
同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。
编程教材一览
全球编程教育发展
在全球范围内来看，编程教育早已是主流。少儿编程已经成为孩子继阅读、写作、算术三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能，全球已有超24个国家将编程教育纳入中小学课程大纲及教学场景。
欧盟中，15个国家（不完全统计）课程中增加编程教育，其中12个国家在高中设立编程课程，9个国家在小学设立编程课程。
保加利亚、丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、葡萄牙等11个欧洲国家都将信息、通信和技术课程的重心转移到了编程和计算机科学上。
相比之下，目前中国少儿编程教育的渗透率仅有1%，而随着人工智能的发展，未来编程的重要性已不言而喻。为了能让中国的孩子和世界的小朋友们站在同一起跑线，核桃编程一直在努力着。
宇航老师也希望中国的少儿编程教育可以早日实现国外的普及度，让我们的孩子们都能搭上编程教育这列早班车